IDEAS FINALES

 

INAUGURAMOS NUESTRO MUSEO

 

PREPARANDO EL MUSEO

 

EL CINE

APARECE EN CLASE UN PRAXINOSCOPIO...

E INVESTIGAMOS LOS ORÍGENES DEL CINE

DESPUÉS RECORDAMOS A LOTTE REINIGER, LA PRIMERA MUJER EN HACER CINE DE ANIMACIÓN.

UNA MENTE INVENTORA. DA VINCI

 LEEMOS LIBROS SOBRE DA VINCI Y DESCUBRIMOS QUE ESCRIBÍA SUS DIARIOS SECRETOS AL REVÉS Y PARA LEÉRLOS NECESITAMOS ESPEJOS.

POR CLASE, VAN APARECIENDO MENSAJES AL REVÉS Y LOS VAMOS DESCIFRANDO.

JUGUETES ANTIGUOS

 JUGAMOS CON JUGUETES DE OTRAS ÉPOCAS Y COMPROBAMOS QUE NO SON DE PLÁTICO ¡NI LLEVAN PILAS!

LÍNEA DEL TIEMPO DE LA MÚSICA

 COMO LA MÚSICA,ERA LO QUE NOS FALTABA PARA PODER REALIZAR NUESTRO MUSEO.

HACEMOS UNA LÍNEA DEL TIEMPO CON OBJETOS MUSICALES.

ROBAMOS CÓMO SUENAN Y VEMOS QUE EL SONIDO VA MEJORARNDO A LA VEZ QUE AVANZA LA LÍNEA DEL TIEMPO.

NUEVAS INVESTIGACCIONES EN EL AULA

 DANIELA NOS TRAE UNA LÍNEA TEL TIEMPO DE LA ROPA

Y RUBÉN NOS HABLA DE LA ÉPOCA DE DALÍ

SEMANA DE LA CIENCIA

 ESTA SEMANA ONDA FÍGARO NOS INVITA A INVESTIGAR Y SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LOS INVENTOS ( EL DÍA 9 DE NOVIEMBRE SE CELEBRÓ EL DÍA DE LOS INVENTOS)

SI PINCHÁIS EN LA I ENCONTRARÉS INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL TEMA.

DALÍ Y EL LOGO DE CHUPA CHUPS

HEMOS ENCONTRADO OTRO INVENTO: EL CHUPACHUPS, LO INVENTÓ BERNAT , PERO EL DISEÑO DEL LOGO FUE DE DALÍ, EL DE LOS BIGOTES.

ENTONCES HEMOS COGIDO UN CUENTO PARA INVESTIGAR A DALÍ.

Y HEMOS DESCUBIERTO QUE LA TORRE QUE APARECE EN EL LIBRO SE LLAMA GALATEA Y ESTÁ EN FIGUERAS.

COMO NOS HA GUSTADO MUCHO EL CUENTO PERO ESTÁ DESCATALOGADO, OS DEJAMOS UN VÍDEO PARA QUE PODÁIS LEERLO EN CASA.

TAMBIÉN SERÍA INTERESANTE TRAER ALGUNAS OBRAS DE DALÍ ,A CLASE, SI ENCONTRÁIS ALGUNA.

PEDIMOS UN ESPACIO Y LOS PERMISOS NECESARIOS

 

COMENZAMOS A DISEÑAR NUESTRO MUSEO

 

MALVINA

 PODRÍA SER UNA MAGA O UNA BRUJA PERO NO, ES UNA INVENTORA.

MALVINA CON SU MAMÁ INVENTA LA MÁQUINA DE LA ALEGRÍA.

¡QUÉ BUEN INVENTO!

VOLVEMOS A VIAJAR EN EL TIEMPO

 ESTA MAÑANA AL LLEGAR A CLASE HEMOS VUELTO A VIAJAR EN NUESTRA MÁQUINA DEL TIEMPO...

HEMOS VISTO UNA MÁQUINA DE ESCRIBIR, PERO NO SABÍAMOS A QUÉ ÉPOCA HABIAMOS LLEGADO.

LO HEMOS BUSCADO EN NUESTRO LIBRO DE HISTORIA Y HEMOS VISTO QUE ERA EL SIGLOXIX (LA EDAD CONTEMPORÁNEA).

DESPUÉS HEMOS QUERIDO PROBAR LA MÁQUINA

LA BIBLIOTECA...

 VEMOS UN LIBRO SILENTE MUY INTERESANTE SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LAS BIBLIOTECAS.

NOSOTROS LO TENEMOS FÍSICO (PERO OS DEJAMOS UN VÍDEO PARA QUE PODÁIS VERLO LAS FAMILIAS TAMBIÉN)

EL LIBRO CONTIENE MUCHOS DETALLES QUE NOS HACEN REFLEXIONAR...

Y UNA MONSTRUA NOS REGALA UNA IDEA MUY INTERESANTE: "SI NO LEEMOS SE CREERÁN QUE NO NOS INTERESAN LOS LIBROS Y LOS QUITARÁN DE LA VIDA".

LA MÁQUINA DEL TIEMPO

 LLEGAMOS A CLASE Y ENCONTRAMOS UNA MÁQUINA DEL TIEMPO.

Y VEMOS PLUMAS TINTA Y PERGAMÍNOS.

BUSCAMOS EN UN LIBRO PARA SABER A QUÉ ÉPOCA HEMOS VIAJADO.

                                     

                                                    LOCALIZAMOS LA EDAD MEDIA

 Y COMO DICE EL REFRÁN: ALLÁ DONDE FUERES, HAZ LO QUE VIERES... 

 ASÍ QUE NOS PONEMOS MANOS A LA OBRA: ENTRE TOD@S DECIDIMOS UN MENSAJE PARA EL FUTURO Y YESCRIBIMOS CON PLUMAS.

LA ESCRITURA

 HOY HEMOS VISTO LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURA EN LA HISTORIA, Y SU EVOLUCIÓN.

NUEVOS RINCONES

 

LINE TIME

 HEMOS VISTO QUE EN LOS LIBROS Y EN LOS VÍDEOS NO SALEN MUCHAS MUJERES INVENTORAS...

ASI QUE JUGAMOS CON UN LINE TIME DE INVENTOS-INVENTORAS.

¡HEMOS DECUBIERTO QUE TAMBIÉN HAY MUCHAS!

¡QUEREMOS HACER UN MUSEO!

 HOY SE NOS HA OCURRIDO UNA IDEA:

 COMO MUCHOS/AS AMIGOS/AS DE OTRAS CLASES NO SABEN PARA QUÉ SIRVEN LOS OBJETOS ANTIGUOS...

PODEMOS HACER UN MUSEO Y EXPLICÁRSELO.

PARA ELLO, HEMOS HECHO UNA LISTA DE TAREAS.